翰林院（翰林院小区）

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本文目录一览：

• 1、翰林院是个什么机构?
• 2、翰林院,太学,国子监。这三个名称有什么区别么?
• 3、国子监和翰林院区别是什么

翰林院是个什么机构?

1、晚唐以后，翰林学士院演变成了专门起草机密诏制的重要机构。宋朝后，翰林院成为正式官职，并与科举接轨，负责修书撰史、起草诏书、为皇室成员侍读、担任科举考官等。 历史演变不同： 国子监：在先秦以前，国子监的前身有不同的称呼，如周代称辟雍，虞舜时称上庠，五帝时称成均，汉以后称太学。

2、综上所述，明代翰林院是一个在政治生活中具有重要地位和影响力的机构，它既是朝廷的职官机构，也是国家重要的育才、储才之所。然而，其制度上也存在一些缺陷和不足之处。

3、翰林院相当于现在的中央书记处。以下是具体解释：历史沿革：翰林院从唐朝开始设立，最初是为供奉具有艺能人士的机构。自唐玄宗后，翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院；一种是翰林供奉，供职于翰林院。宋朝后，翰林院成为正式官职，并与科举接轨。

4、翰林院起源于唐朝，是古代中国官僚制度中的一种特殊机构。唐太宗李世民即位后，设立了文学馆，选拔知名人士为十八学士，协助其编纂文献、典籍。到了唐朝晚期，翰林院逐渐发展成为培养和管理文学、艺术、历史等各方面专家学者的机构，并逐渐在政治上发挥了重要作用。

5、晚唐以后，翰林学士院演变成了专门起草机密诏制的重要机构，有“天子私人”之称。在院任职与曾经任职者，被称为翰林，简称翰林。历史演变不同：国子监作为古代中国的较高学府，在先秦以前，周代称辟雍，虞舜时称上庠，五帝时称成均，汉以后称太学。隋朝以后称国子监，清末废除科举制度，国子监撤销。

6、从制度上讲，明代 翰林院是朝廷考议制度、详正文书、咨议政事的职官机构，翰林官的主要活动多为朝廷日常性工作，如从事诰敕起草、史书纂修、经筵侍讲等。然而，自天顺朝以后，出现了“非进士不入翰林，非翰林不入内阁”的奇怪现象。

翰林院,太学,国子监。这三个名称有什么区别么?

1、翰林院、太学和国子监在古代中国有着明显的区别。翰林院： 起源与职责：从唐朝开始设立，起初为供职具有艺能人士的机构。后来，翰林学士院成为专门起草机密诏制的重要机构，翰林供奉则无甚实权。 地位与功能：在宋朝后，翰林院成为正式官职，并与科举接轨。

2、翰林院地位清贵，是成为阁老重臣以至地方官员的踏脚石。太学：中国古代中央官学，教育体系中的最高学府。汉朝开始有太学之名，汉后国学以儒学为正统学问。西汉在长安设太学，东汉、西晋在洛阳设太学，东晋在南京设太学。国子监：隋代起的中央官学，教育体系中的最高学府，同时为国家教育主管机构，隶属礼部。

3、[1]，自唐玄宗后，翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。晚唐以后，翰林学士院演变成了专门起草机密诏制的重要机构 [2]，有“天子私人”之称。

4、国子监和翰林院的区别主要体现在设立时间、功能以及历史演变三个方面：设立时间：国子监：设立于隋代以后，是中国古代教育体系中的最高学府，并作为当时国家教育的主管机构。翰林院：从唐朝开始设立，最初是供职具有艺能人士的机构。功能：国子监：除了作为最高学府外，还具有一定的监国功能。

5、国子监和翰林院的区别主要体现在设立时间和功能上。 设立时间不同： 国子监：设立于隋代之后，是中国古代教育体系中的较高学府。在晋武帝司马炎时期开始设立国子学，到隋炀帝时期改名为国子监。 翰林院：设立于唐朝，起初是为供职具有艺能人士的机构。

6、国子监与翰林院，在古代均为高级学府，但它们的职能与培养目标存在明显差异。国子监相当于现代的政法大学，其毕业生大多能获得公务员职位。而翰林院则类似国务院办公厅，成员有机会参与政务，成为部长或副部长级别的高级官员。

国子监和翰林院区别是什么

设立时间不同： 国子监：设立于隋代以后，是中国古代教育体系中的最高学府，同时作为当时国家教育的主管机构，隶属礼部。 翰林院：从唐朝开始设立，初时为供职具有艺能人士的机构。 功能不同： 国子监：除了作为最高学府外，还具有一定程度的监国功能。

国子监和翰林院在中国古代官制中的区别主要体现在职责、地位和历史作用三个方面。职责 国子监：国子监是中国古代的最高学府，主要负责选拔、培养和管理学子。

国子监和翰林院的区别主要体现在设立时间和功能上。 设立时间不同： 国子监：设立于隋代之后，是中国古代教育体系中的较高学府。在晋武帝司马炎时期开始设立国子学，到隋炀帝时期改名为国子监。 翰林院：设立于唐朝，起初是为供职具有艺能人士的机构。

清朝的国子监和翰林院的主要区别在于其职能和职责的不同。职能差异 国子监：是清朝的最高学府，主要负责教育和培养贵族子弟及官员，承担培养人才的任务。这里不仅教授儒家经典，还注重道德和礼仪教育，旨在培养忠诚于朝廷并具备治理能力的官员和学者。

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