察举（察举制是自上而下还是自下而上）

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本文目录一览：

• 1、察举制与科举制有什么不同?察举制存在哪些弊端?
• 2、察举制的利弊概括
• 3、汉朝察举制的历史演变

察举制与科举制有什么不同?察举制存在哪些弊端?

1、不同点： 选拔方式不同：察举制主要依靠官员的观察和推荐，选拔过程较为主观，容易受到个人喜好、关系网络等因素的影响。而科举制则通过统一的考试来选拔人才，考试内容、标准相对客观，更加公平、公正。 人才来源不同：察举制下，人才多来源于官员的推荐，往往局限于特定的社会阶层或群体。

2、不同点： 选拔方式： 察举制：主要通过官员的观察和推荐来选拔人才，这种方式依赖于官员的个人判断和偏好，容易滋生任人唯亲、贪污受贿等弊端。 科举制：通过统一的考试来选拔人才，考试内容通常包括文学、历史、哲学等多个方面，这种方式更加客观、公正，能够较为准确地评估考生的能力和学识。

3、不同点： 选拔方式不同： 察举制：主要通过官员的观察和推荐来选拔人才，这种方式容易受到个人主观因素的影响，存在任人唯亲、贪污受贿等弊端。 科举制：通过考试来选拔人才，考试内容通常包括文学、历史、哲学等多个方面，更加注重考生的学识和能力。

4、选拔标准不同： 察举制：选拔标准相对模糊，更多依赖于官员的主观判断。这可能导致一些真正有才能但不符合官员喜好或利益的人才被埋没。 科举制：选拔标准相对明确且统一，即考试成绩。只要考生在考试中取得好成绩，就有可能获得官职。这种方式有利于选拔出真正有才能的人才。

察举制的利弊概括

1、察举制的利弊如下：利： 打破出身限制：察举制不以个人的社会背景和家庭出身作为选士任官的唯一依据，只要有真才实学、社会威望或道德品质高尚，就有可能被察举为官，这为出身卑微的人才提供了登上仕途的机会。

2、察举制之弊 正如凡事有利有弊一样，察举制虽有上述多种优点，但也有其严重弊端。其一，在察举制下，虽然察举科目很多，但天下之大，贤人之众，不可能把所有贤人都推荐给朝廷，仍有许多不为人知的贤才被埋没在乡村野氓中，终身未得任用，造成了人才的流失和浪费。

3、察举制的利弊如下：优势： 打破社会背景和家庭出身的限制：察举制使得地方士人只要有真才实学、社会威望或道德品质出众，就有机会被选拔为官，这打破了世卿世禄制下贵族对官职的垄断。

4、察举制在其后期，弊端愈演愈烈。任人唯亲、唯财、唯势，权门势家把持察举的结果，令流弊百出，察举制度的根本缺陷暴露无遗。

汉朝察举制的历史演变

汉朝察举制的历史演变如下：选举与考课未区分：在汉代初期，察举制度中“举士”与“举官”没有分开，同时“选举”与“考课”也未作明确区分。考试只是辅助形式，不占主要地位，说明当时对选才、任职官吏的考核还未制度化、严格化。

东汉时，由于察举制的弊端不断涌现，因而作出了不少重要的改革；其中察举的有关科目在人数上时有变化。这些变化主要是各郡按人口方面的不同，而有不同的荐举名额。章帝元和二年（公元85年），诏各郡举明经之士，十万人以上推举五人，不满十万推举三人。

察举制度在选官制度的演变进程中有着重要的地位，在一定程度上抑制了等级门阀制度和血缘关系的传统封建选拔制度，相比较世袭制而言是一次巨大的历史进步。

察举制始于汉朝。以下是关于察举制在汉朝起源和发展的详细解起源背景 时间节点：公元前196年，汉高祖刘邦为了选拔治国人才，下发了求贤诏，要求从郡国推举有治国才能的“贤士大夫”，这一举措被视为汉代察举制度的开端。

察举制始于汉朝。具体来说：起源：公元前196年，汉高祖刘邦下求贤诏，令从郡国推举有治国才能的“贤士大夫”，这标志着汉代察举制度的开端。制度化：把察举作为选官的一项制度是从汉文帝开始的。

汉朝设立察举制，原因多样。首先，从历史背景看，察举制起源于汉高祖刘邦时期，继承了儒家的修身、齐家、治国理念。刘邦颁下诏书，要求各地郡守推荐有才智之士入朝为官。此制度打破了身份与出身的限制，以知识与社会地位为评判标准。权力集中于皇帝与中央，确保选官公正。

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