开明专制（开明专制是谁提出的）

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本文目录一览：

• 1、开明专制是什么
• 2、什么叫开明专制?
• 3、开明专制论是什么时候提出的?
• 4、开明专制名词解释
• 5、开明专制发展

开明专制是什么

开明专制是18世纪下半叶欧洲一些国家封建专制君主执行的一种政策。以下是关于开明专制的详细解释：背景：18世纪下半叶，欧洲大陆诸国的封建制度日趋衰落，资本主义生产关系在封建社会内有所发展。各国封建君主为了巩固其专制统治，接过了法国启蒙学者要求改革的旗帜，宣称要进行自上而下的改革。

“开明专制”便成了当时欧洲各国封建专制政府的特征，只有英国、波兰、法国例外。对英国来说，当时反封建的革命已经完成；波兰还不存在要求改革的社会力量；而对法国来说，要求改革的力量则又强大到足以进行革命了，以致任何改革都不可能解决社会的矛盾。

开明专制意思我觉得没必要解释，关键开明专制是皇帝只是法令创制中的参与者，不是最后的决定者。皇帝可以建议政府做什么，但不能指挥政府。这就是君主与政府分离、家族与政府分离。

梁启超在《新民丛报》1906年1月出版的第73号起连续登载《开明专制论》这篇文章（至3月第77号），竭力反对暴力革命，主张先实行“开明专制”，确立君主立宪：反对土地国有，维护私有制度。

什么叫开明专制?

1、“开明专制”便成了当时欧洲各国封建专制政府的特征，只有英国、波兰、法国例外。对英国来说，当时反封建的革命已经完成；波兰还不存在要求改革的社会力量；而对法国来说，要求改革的力量则又强大到足以进行革命了，以致任何改革都不可能解决社会的矛盾。在东欧，由于资产阶级势力薄弱，“开明专制”获得了典型的发展。

2、也就是说，儒家社会的专制至多可称为开明专制，这种开明专制曾经受到启蒙运动时期的众多思想家高度评价，并成为他们效仿的榜样。当然，我们并不能否认，中国社会曾经的开明专制在帝国的后期越来越僵化，越来越溃败，以致人治和集权特征越来越严重。

3、秦始皇的勤奋呢，是因为他开天下呀，他如果不开创天下不勤劳一点，那他怎么一统六国呀，一般打天下的都比较辛苦，第2代呢，已经天下继承了，他只要继承王位就可以了，所以就没有那么勤劳了，而且得来全部费工夫，一般一个人费尽千辛万苦得来的东西倍加珍惜，而轻而易举得到的反而不珍惜。

4、西方启蒙运动时期，伏尔泰、卢梭等人（主要是伏尔泰）通过一些信息得知了遥远的东方，有一种制度叫做“科举制度”。伏尔泰是主张“开明专制”的。所以，科举制度对于伏尔泰来说，无疑是一个大果实。

5、胡适在现代中国学术史上有着极其重要的地位，开创了许多第一。充分肯定胡适的学术成就及其贡献是应该的，但肯定到什么程度，则又必须实事求是。我以为：“但开风气不为师，龚生此言吾最喜。同是曾开风气人，愿长相亲不相鄙。”这是对胡适最为恰当的评价。胡适的贡献：1，提倡的文学革命及其实践活动。

开明专制论是什么时候提出的?

1、年10月10日爆发的辛亥革命结束了中国的专制王朝，使依托皇朝的开明专制没有了凭依，于是梁启超及其进步党人又提出保育政策、国家主义。

2、写于1905年的《开明专制论》堪称梁启超君主立宪思想的集中表达。(26)迁延至1922年的中国，即使在君主立宪或虚君共和已经没有现实可能性的背景下，源于英国的君主立宪也是梁启超界分法家思想的一个重要参照。 在《法家思想》中，梁启超写道：“法家根本精神，在认法律为绝对的神圣，不许政府动轶法律范围之外。

3、年着《开明专制论》，坚持君主立宪，与革命党相对峙。 1907年在日本。因与同盟会机关报《民报》笔战不利，谋妥协，黄兴不许。 1908年着《中国古代币材考》。 1910年主编《国风报》等，鼓吹革新政治。 民国成立后，返国拟抢在革命党之前掌握政权，失败后另提出「虚君共和」主张。

开明专制名词解释

开明专制名词解释介绍如下：开明专制（英语：enlightened despotism，又译启蒙专制），也称为开明绝对主义（英语：enlightened absolutism），或仁慈的专制主义（英语：benevolent despotism），是专制主义或绝对君主制的一种形式，由欧洲启蒙运动思想家所提倡。

专有名词的解释 [proper noun] 标示一个特定的人或物的 名词 ，不带限定性修饰语，在 英语 中通常要大写字头亦称专名 词语分解 专有的解释 只属于或只应 用于 一个人的；指名而不加描写的专有名词专有名称详细解释独占。《列子·力命》：“ 田恒 专有 齐国 。

腓特烈二世（德语：Friedrich II，1712年1月24日—1786年8月17日），又译作弗里德里希二世，后世尊称其为腓特烈大帝（Frederick the Great）、是霍亨索伦王朝的第三位普鲁士国王（1740年5月31日—1786年8月17日在位），著名军事家、政治家、作家和作曲家。

重商主义（Mercantilism），也称作“工商业本位”，产生并流行于15世纪至17世纪中叶的西欧，是封建主义解体之后的16至17世纪西欧资本原始积累时期的一种经济理论或经济体系，反映资本原始积累时期资产阶级利益的经济理论和政策体系。

开明专制发展

1、在东欧，由于资产阶级力量较弱，开明专制模式得到了特别的发展。这一时期始于普鲁士国王弗里德里希二世的统治，他自称为“国家的第一公仆”，致力于为人民谋福祉。奥地利和俄罗斯帝国的皇帝也纷纷效仿，推行“开明专制”政策，包括改革教会、提升教育、编纂法典等举措。例如，1781年，奥地利皇帝约瑟夫二世发布了废除农奴制的诏书，成为开明专制时代的典型代表。

2、创新教育的崇尚：德国的开明专制政权非常重视教育，尤其是创新教育。政府鼓励学校和教育机构培养学生的创新思维和实践能力，为德国培养了大量具有创新精神的人才。这些人才在数理化、军事、政治、经济、文史哲等各个领域都取得了显著的成就，推动了德国社会的进步和发展。

3、开明专制是18世纪下半叶欧洲一些国家封建专制君主执行的一种政策。以下是关于开明专制的详细解释：背景：18世纪下半叶，欧洲大陆诸国的封建制度日趋衰落，资本主义生产关系在封建社会内有所发展。各国封建君主为了巩固其专制统治，接过了法国启蒙学者要求改革的旗帜，宣称要进行自上而下的改革。

4、世纪，资本主义的发展所显示出来的活力及其所带来的经济繁荣，使东欧一些国家君主突破传统 的思维，在政策上作了一些调整，这就是 18 世纪下半叶出现的“开明专制”。

5、开明君主制是在不影响君主权利的基础上，对本国工商业加以扶持，一定程度上推进资本主义的发展。开明君主制是在不影响君权，同时也是为了缓和阶级矛盾，对政治、经济进行的一次改良。并有逐渐过度到资本主义体制的可能。同时给予一部分人政治权利。

6、在东欧，由于资产阶级势力薄弱，“开明专制”获得了典型的发展。“开明专制”的时代正是从普鲁士国王腓特烈大帝登基时开始的。他自称“国家的第一个公仆”，愿为人民造福。接着，奥地利和俄罗斯帝国皇帝都开始推行“开明专制”政策，进行种种改革，如改革教会，兴办教育事业，编纂法典等。

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